ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ & ΛΥΚΕΙΑ

Η Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) ανακοίνωσε ότι έχουν αναρτηθεί ενδεικτικά θέματα για τη δοκιμασία/τεστ δεξιοτήτων που αφορούν στην εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια το σχολικό έτος 2014-2015. 

Για να συνδεθείτε κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα:

Καλή επιτυχία, παιδιά!

ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΛΑΝΑ

 Η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος δημιούργησε μια ψηφιακή αλάνα.Τι είναι η ψηφιακή αλάνα; Πρόκειται για ψυχαγωγικά και εκπαιδευτικά εργαλεία που επιτρέπουν στα παιδιά- ανάλογα με την ηλικία και τα ενδιαφέροντά τους- να απασχολούνται διαδικτυακά παίζοντας 16 παραδοσιακά αλλά και καινούρια παιχνίδια μέσα σε ένα "ασφαλές" ψηφιακό περιβάλλον, απαλλαγμένο από τους κινδύνους που μπορεί να ελλοχεύουν στο διαδίκτυο. Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να παίξεις κι εσύ στην ψηφιακή αλάνα. Πιστεύουμε ότι θα "κολλήσεις" όπως "κολλήσαμε" κι εμείς.

ACTIONAID: ΣΤΕΙΛΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ

Μόνο που θα σας κρατήσουμε σε αγωνία για τις φετινές δράσεις που ετοιμάζουμε

Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2014

Στείλε Όλους τους Φίλους μου Σχολείο!

4-10 Μαίου 2014

Tα Άτομα με Αναπηρία δεν αποκλείονται από το γενικό εκπαιδευτικό σύστημα λόγω της αναπηρίας, και τα παιδιά με αναπηρία δεν αποκλείονται από τη δωρεάν και υποχρεωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ή τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, λόγω της αναπηρίας,

Τα Άτομα με Αναπηρία μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μια ενταξιακή, ποιοτική και δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε ίση βάση με τους άλλους, στις κοινότητες στις οποίες ζουν "

(Απόσπασμα από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, 2008)

 Και  η πραγματικότητα;

• Από τα 57 εκατομμύρια παιδιά που βρίσκονται εκτός Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης παγκοσμίως υπολογίζεται ότι το 1/3 είναι παιδιά που έχουν κάποια αναπηρία
• Υπολογίζεται ότι 27 εκατομμύρια παιδιά που ζουν κυρίως στις αναπτυσσόμενες χώρες δεν έχουν πάει ποτέ σχολείο, ούτε γνωρίζουν ότι θα μπορούσαν, λόγω της αναπηρίας τους.
• Στα ελληνικά σχολεία υπάρχουν σοβαρά ζητήματα που σχετίζονται με την Ειδική Αγωγή και τελικά έχουν μεγάλη επίπτωση στην ποιότητα της εκπαίδευσης που δικαιούνται να λαμβάνουν και  μπορεί να οδηγούν σε αποκλεισμό τους. 

Από τις 4 έως τις 10 Μαίου ζητάμε Όλοι οι φίλοι μας να πάνε σχολείο!

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ - RESPECTING DIVERSITY 2013 - 2014

Δεν ξέρω πώς συνέβη(προφανώς λόγω φόρτου εργασίας) και δεν είχα ανεβάσει τις δύο συμμετοχές - βίντεο που δημιούργησαν τα παιδιά του σχολείου μας για το φετινό διαγωνισμό ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό (Respecting Diversity 2013 - 2014). Ακόμη και τώρα, όμως, που το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού( bulling στα ελληνικά) εξακολουθεί να είναι επίκαιρο, μπορείτε να τα απολαύσετε. Μπράβο, μπράβο , μπράβο στα παιδιά για τις ιδέες και τη συμμετοχή τους.

Ομάδα Antibulling 38 (Τσόντρι Χριστίνα, Μάριος Κουβαράς, Βαρθολομαίος Μιααηλίδης , Ραφαέλα Γκιοκρόσα, Ελένη Σύρμα Ρομέρο). Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε το βίντεό τους.

  

Ομάδα Antibulling kids (Αγέρας Αντώνης,  Κρητικού Βαρβάρα, Πανάρας Αστέρης). Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το βίντεο που ετοίμασαν.

                                 Διαγωνισμός Respecting Diversity 2013 - 2014

«Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό»

Ο διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» είναι μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος του Βρετανικού Συμβουλίου και του Διεθνούς Κέντρου Ολυμπιακής Εκεχειρίας με τίτλο «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα», το οποίο είναι κατά της ενδοσχολικής βίας και βασίζεται στα ιδανικά και τις αξίες του Ολυμπισμού και της Ολυμπιακής Εκεχειρίας.

Απευθύνεται σε μαθητές της Πέμπτης και Έκτης Δημοτικού και των τριών τάξεων του Γυμνασίου (10-15 ετών) σε όλα τα σχολεία εντός Ελλάδας.

Οι μαθητές, δουλεύοντας σε ομάδες καλούνται να δημιουργήσουν ένα βίντεο ή μια παρουσίαση (σε Microsoft PowerPoint) και να εμπνευστούν από τις ακόλουθες αρχές:

• Αναγνώριση της Διαφορετικότητας: Ο εκφοβισμός αναπτύσσεται όταν δεν προσπαθούμε να καταλάβουμε και να δεχτούμε ότι είμαστε διαφορετικοί.

• Όλοι έχουμε το δικαίωμα να μας φέρονται με σεβασμό και ευγένεια.

• Ισότητα Ευκαιριών: Όλοι έχουμε το ίδιο δικαίωμα συμμετοχής.

• Κοινωνική Ένταξη: Αποδέξου με έτσι, όπως είμαι.

• Όλοι έχουμε το δικαίωμα να αναγνωριζόμαστε γι’αυτό που είμαστε.

• Μπορούμε να είμαστε όλοι φίλοι μεταξύ μας.

• Επίλυση διαφορών: Μπορώ να λύσω τα προβλήματά μου συζητώντας με τους άλλους.

• Όλοι έχουμε το δικαίωμα να λύνουμε τα προβλήματά μας ειρηνικά.

SCHOOL-LAB 3 (2014)

                            Τι είναι το School-lab;

Το School Lab είναι μια πρωτότυπη διαδικτυακή πλατφόρμα δημιουργίας και ανταλλαγής ιδεών για την επιστήμη στην οποία συμμετέχουν από κοινού μαθητές, εκπαιδευτικοί και ερευνητές!

Στο School Lab λαμβάνουν μέρος μαθητές από Ε’ Δημοτικού έως και Γ’ Γυμνασίου. Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες 2-5 ατόμων κι επιλέγουν ένα οποιοδήποτε επιστημονικό θέμα που τους ελκύει, μέσα από τις θεματικές ενότητες του προγράμματος. Στη συνέχεια, πρέπει να ψάξουν και να μάθουν περισσότερα πάνω σε αυτό και να το παρουσιάσουν σε ένα βίντεο διάρκειας 3-5 λεπτών. Το βίντεο, που θα απευθύνεται στο ευρύ κοινό, θα πρέπει να είναι πρωτότυπο και διασκεδαστικό, ενώ ταυτόχρονα να επικοινωνεί το θέμα του με απλό και εύληπτο τρόπο. Οι μαθητές καθοδηγούνται από μία ομάδα μεντόρων, ενώ τα καλύτερα βίντεο θα κερδίζουν βραβεία και πολλά δώρα! 

                    Ποιοι είναι οι στόχοι του School Lab;

Το School-Lab στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές:

• Στην κατανόηση των συναρπαστικών προκλήσεων της επιστήμης
• Στην ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης μέσω καινοτόμων και δημιουργικών δράσεων
• Στην απόκτηση αυτοπεποίθησης και δεξιοτήτων, ώστε να παρουσιάσουν σε ένα ευρύ κοινό τις ιδέες τους
• Στην υπόδειξη νέων επιστημόνων ως πρότυπα (role models)

Στο φετινό school-lab συμμετείχε το Σχολείο μας με τέσσερις ομάδες από την Ε' & ΣΤ' τάξη. Η μία ομάδα, η ομάδα ΑΜΙ, η οποία αποτελείται από τη Μάρω Κοντού, την Αριάδνη Παπασπηλιοπούλου και την Ιωάννα Τασάκου, όλες μαθήτριες της ΣΤ' τάξης, κατάφεραν να διακριθούν. Πήραν τον έπαινο για το πιο δημιουργικό βίντεο. Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να δείτε το βίντεό τους. 

Μπράβο, κορίτσια! Και, φυσικά, ένα επίσης μεγάλο μπράβο και στις υπόλοιπες τρεις ομάδες που πήραν μέρος.

 Για να δείτε τα βίντεο των φετινών νικητών κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα: